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四、教学理想

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    追求理想课堂争当称职教师【实例】

    重庆市大渡口区教委副主任刘云生,语文特级教师,皮肤白晳,个子不高,但看起来充满智慧、阳光,他的课深受大家喜欢。www.Pinwenba.com

    刘老师运用丰富的实例,给我们上了一节精彩的讲座,语言优美而富有哲理,全面细致地进行了课堂现象检释与建构,实在实用,使课堂教学观察研究彻底呈现在我们面前,能很好地引导我们进行类似的行动研究。尤其是提到的建构理想的课堂方面让人受益匪浅。

    【反思】

    静下心来细思:自己的理想课堂是什么样的?教学的理想是什么?自身的发展模式是什么?

    从学生元素看,热爱生命,乐于学习生物,对未知充满期待。上课时能配合教师的教学行为,积极思考,勇于批判,不唯书,不唯师,创新学习,能自主探究,与同学合作融洽。课后能主动搜集整理有关生物的前沿资讯,热衷于交流生物问题,探讨学习心得。经过学习,学生的生物科学素养得到了较大的提高,拥有生物学科思维方式,能创造性地解题,学习生物学科高涨的热情“移植”到其他学科,达到全面发展的目的,学会做人,获得终生学习的能力,养成终生锻炼的好习惯……

    从教师元素看,具备成熟的专业素质,有厚实的理论支持,能用最少的教学时间使学生获取最大的收益,教学手段多样且有别于其他教师,能用幽默风趣的话语解释教学问题,能及时捕捉课堂教学现象,充分展示教学机智,形成幽默博学、仁慈宽容的独特风格……

    2008年7月12日,有幸在重庆西南大学当了一个月的“学生”。作为“学生”换位听课,细心观察几位大学老师的课堂,课后与“同学”分享交流听课的感受,发现授课好的、受“同学们”喜欢的老师,都有一些共同的特点:

    1.阅书无数。

    这些大学老师在上课时,都能引经据典,口若悬河地说上几个小时,举出的例子还有好多是非本专业的实例,似闲庭信步,信手拈来。笔者怀着崇敬的心情,拜读了龚春燕老师写的《龚春燕与创新学习》一书。书本的开篇就介绍了自己的成长历程,从中可体会大量阅读的重要性,有了长期每晚读到深夜一两点的辛苦,才有深厚的文学功底和扎实的理论基础。课外与其他几位大学老师闲谈,都提到大量阅读。读是事业成功的关键,如果能长期坚持大量阅读,读完了就和同仁讨论,把自己的想法写出来,撰写读书报告或读书心得,那么写作能力也就提高了。

    2专业”

    专业过硬是好老师的保障。易连云老师是全国著名的德育专家,特别是对《易经》颇有研究,徐学福老师撰写的博士毕业论文因为特别优秀而荣获50万奖金,王卫红老师是全国心理学研究的权威。有了过硬的专业素养,上课就很有底气,听课的学生从心底崇拜教师而更用心听讲了,这就是所谓的亲其师,信其 。

    3.经历丰富。

    龚春燕、徐学福等老师因有了辉煌的业绩,而成为各地培训讲座的“宠儿”。他们经常走南闯北,甚至到国外演讲作报告,有机会了解各地的风情文化,再把亲身的经历讲授给学生听,既生动流畅,又极具真实感。经过几百场实战磨炼,不断更换和完善,精益求精,终于把理论和经历演绎得天衣无缝。虽说不是每个教师都有像他们那样外出的机会,但这样的不足,可以通过阅读加以弥补。

    4.技巧精湛。

    在以上几点专业和阅历的基础上,这些老师授课技艺高超。他们具有变化丰富的语调,较好的语言连贯性,顿挫有致,教学手段多样,教学节奏快慢合理,能抓住“学生”的心理,了解“学生”的“学情”,较好地与“学生”互动,能倾听“学生”的民意。

    以上教师素养的共同优点,与这些教授的个人修养有关,与他们的不懈努力有关,与他们的教育信念和理想追求息息相关。反思自己的课堂教学,在别人眼里已够成熟,但自我感觉还缺点什么。也许就缺理想课堂的追求,若心中有自己的理想课堂,不断自我暗示,朝理想目标迈进,心中的理想就会慢慢地实现。真正落实课堂的中心转移问题,在紧凑的教学节奏中适当“布白”,给予学生思考、反省的时间,彻底抛弃“满堂灌”、“满堂问”、“讲得越多越细,学生就掌握得越好”等错误观念和做法,勤于反思课堂的闪光点和错失处,争当让学生记住一辈子的教师。

    什么样的教师可以让学生记住一辈子?什么样的教师才算称职教师?或许是用真情对待学生,以生命教育为己任的教师(如四川汶川地震时的史上最牛校长李志平,活着的那些学生都会记住他的,全中国的人民都会记住他的或许是对学生人生选择起到了导向作用,在人生转折关键处,拉人一把的教师;或许是教学风格独特、知识渊博、令人敬佩的教师。就像全国名师魏书生先生一样,以宽阔的教学视角,超前的教学理念,独特的教学风格,特有的个人魅力,深厚的专业素养,滋养着一代又一代记住他一辈子的人。

    反思成就名师解读名师成长公式 【实例】

    2009年7月25日开始,厦门市海沧区首批骨干教师聚集武夷山进行培训,厦门海沧实验中学各科教师共十人参切I。笔者作为厦门市海沧区兼职生物教研员跟随学习。活动由福建师范大学基础教育课程研究中心承办,由余文森教授主持负责,聘请授课的老师有福建省普通教育教学研究室数学教研员 陈中峰(特级教师福建省普通教育教学研... -->>
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